• 10 класс
    • Общество
      • Общество и общественные отношения

      • Происхождение человека и общества

      • Общество и природа

      • Общественное развитие

      • Типология обществ: формационный подход

      • Типология обществ: цивилизационный и позитивистский подходы

      • Цивилизации Востока

      • Античная цивилизация

      • Европейская средневековая цивилизация

      • Формирование глобальной цивилизации. Ч.1

      • Формирование глобальной цивилизации. Ч.2

      • Российская цивилизация

      • Глобальные проблемы современности. Ч. 1

      • Глобальные проблемы современности. Ч. 2

    • Человек
      • Человек, индивид, личность

      • Сознание и мировоззрение

      • Структура и функции сознания

      • Деятельность

      • Структура деятельности

      • Познание как вид деятельности

      • Теории познания

      • Виды и формы познания

    • Политическая жизнь общества
      • Политика

      • Власть

      • Государство

      • Формы правления

      • Политический режим. Тоталитаризм и авторитаризм

      • Демократия

      • Механизм государства

      • Формы государственного устройства

      • Выборы и референдум

      • Политические партии

      • Политические идеологии

      • Человек и политика

      • Политическое лидерство

      • СМИ и политика

      • Международная политика

      • Политические конфликты в современном мире

      • Политические реформы в России. Конституция РФ. Парламентская республика. Смешанная республика

      • Политические реформы в России

    • Человек и право
      • Право в системе социальных норм

      • Правовые нормы

      • Правоотношения

      • Правосознание и правообеспечение

      • Система права РФ

      • Государственное право. Ч. 1

      • Государственное право. Ч. 2

      • Административное право

      • Гражданское право: субъекты гражданского права

      • Гражданское право: объекты гражданского права

      • Гражданское право: сделки

      • Гражданский процесс

      • Авторское и наследственное право

      • Семейное право. Ч. 1

      • Семейное право. Ч. 2

      • Трудовое право. Ч. 1

      • Трудовое право. Ч. 2

      • Уголовное право

      • Уголовный процесс

      • Международное право

  • 11 класс
    • Человек и экономика
      • Экономика: наука и хозяйство

      • Факторы и формы производства

      • Рынок. Ч. 1

      • Рынок. Ч. 2

      • Конкуренция и монополия

      • Экономический цикл и его фазы

      • Основные макроэкономические модели

      • Государство и экономика

      • Налогообложение

      • Потребитель в системе экономических отношений

      • Занятость и безработица

      • Предпринимательство

      • Финансы и капитал

      • Деньги

      • Ценные бумаги

      • Кредитование

      • Банковская система

      • Монетарная политика

      • Мировая экономика. Ч. 1

      • Мировая экономика. Ч. 2

      • Валютный курс

      • Свободные экономические зоны

      • Экономические реформы в России

      • Экономические реформы в России. Ч. 2

    • Социальная сфера жизни общества
      • Элементы социальной структуры

      • Неравенство и социальная стратификация

      • Социальный статус

      • Социальные роли

      • Социализация

      • Социальные нормы. Социальный контроль

      • Социальные группы

      • Социальные общности и институты

      • Социальные элиты

      • Социальная стратификация и социальная мобильность

      • Семья как социальная группа и социальный институт

      • Социальный конфликт

      • Народы мира

      • Современное российское общество

    • Духовно-нравственная сфера жизни общества
      • Культура и духовная жизнь

      • Мораль

      • Наука

      • Искусство

      • Религиозное сознание

      • Миф и ранние формы религии

      • Мировые религии

      • Античные философы об обществе и человеке. Ч. 1

      • Античные философы об обществе и человеке. Ч. 2

      • Общественная мысль Средневековья и эпохи Возрождения

      • Общественная мысль эпохи Просвещения

      • Немецкая классическая философия

      • Современная философия о мире и человеке

      • Русская классическая философия

      • Образование в современном мире

      • Перспективы развития современного общества

    • Политическое измерение современных обществ
      • Политический процесс

      • Проблемы политической модернизации

      • Политическая система современного российского общества

    • Общество в социальных и духовных практиках
      • Общественное и индивидуальное в человеческой жизни

      • Идея личности в описании общества

      • Семья и её роль в современных обществах

      • Социальная солидарность и социальный конфликт

Обществознание: 10, 11 классы

Обществознание: 10, 11 классы

В программу обучения российских школьников входит такой предмет, как обществознание. В каждой средней школе его начинают изучать с шестого класса. Первые годы это предмет преподают детям в более упрощенной форме, а старшеклассники уже изучают обществознание, как совокупность наук, которая включает в себя множество различных дисциплин. К данному предмету можно отнести:

    Обществознание

    Этот предмет охватывает изучение всех сторон общества и общественной жизни. На начальном курсе изучения он представляет материал о четырех сферах общества: политической, социальной, духовной и экономической. Вообще, из него можно выделить множество различных научных дисциплин, но сам предмет «обществознание» преподает их очень тесно связанными между собой, он не только включает их в себя, но и связывает все науки друг с другом как все, что окружает человека.

    Как школьный предмет, обществознание обладает глубоким смыслом, его интересно изучать, эта наука очень обширная в своих объемах. Познав весь курс этого предмета, можно углубляться в изучении в каждую составляющую отдельно. Каждая наука составляет часть от общих знаний, каждая из дисциплин имеет свой фрагмент знаний о человеке и обществе, а обществознание, как наука, собирает все это в единое целое.

    Давно определенно, что изучение этого предмета является обязательным для средней школы, в целом один этот предмет не даст человеку полного образования, но знания, которые получают в процессе обучения, незаменимы для развития человека как личности. Обществознание включает в себя все базовые знания об обществе, человеку необходимо их изучать для личного развития. Например, на чем основывается духовное развитие общества или определенные знания о политической сфере мира, экономические знания, все это может пригодиться в жизни любому человеку, это элементарные базовые знания, которыми должен обладать каждый. Школьный курс обществознания преподает их в полной мере, начинается он именно с таких тем, которые наиболее важны для развития детей. Некоторые школьники считают, что этот предмет не имеет большого значения в образовательной системе, на самом деле это совершенно не так. Конечно, для кого-то достаточно будет базовых знаний, если решено в дальнейшем связать свою жизнь с другими науками, но школьный курс – это и есть та основа, которую должен знать каждый человек. Обществознание в средних школах выполняет такие функции как:

    • Познавательная, этот предмет позволяет познать и понять ученикам все в целом, что касается человеческого общества.
    • Методологическая, эта функция позволяет ознакомиться со способами и методами изучения общественных явлений. Предмет не только описывает все явления общественной жизни, но и позволят ученикам узнавать сам процесс изучения, то есть в учебниках дается не только сам утвержденный материал, а описывается и то, как пришли ко всем этим выводам. Это позволяет школьникам учиться самостоятельно анализировать различные явления в обществе.
    • Образовательная функция формирует все знания об обществе, человеке и мире в единое целое. Все основную информацию ученик получает уже в готовом виде из книг и учебников, ему нужно лишь изучить и понять ее, так впоследствии формируются знания в области этого предмета.
    • Практическая функция отвечает за то, что человек, изучающий данную науку, понимает, что он является частью этого самого общества, общественных отношений, мира в целом. Она позволяет вписываться и существовать в обществе.

    Для чего необходимо изучать данный предмет

    Обществознание включает в себя множество различных, но тесно связанных между собой аспектов общественной жизни. Многие из них просто необходимы человеку для нормально развития как личности. С изучением данной науки, человек понимает, что он является неотъемлемой частью всего общества, это помогает ему правильно развиваться. Все знания, которые учащиеся приобретают в процессе изучения обществознания останутся с ними и пригодятся во взрослой жизни.

    Приобретенные знания в политической сфере, социальной, духовной (религиозные, знания о морали и искусстве), все это необходимо для того, чтобы человек понимал свою роль в обществе, чтобы мог достойно и правильно строить свою жизнь. При изучении всех дисциплин, которые включает в себя обществознание, ученик получает должное гражданское воспитание, формируются взгляды на семейную жизнь, устанавливаются какие-либо жизненные позиции.

    Школьная программа по предмету «обществознание», его преподавание детям сконструировано особым образом и преследует определенные цели

    • Изучение этого предмета направлено на развитие личности, личных качеств и взглядов учащихся.
    • Усвоение системы знаний и умение применять их в жизни, ученик не только должен выучить, но и правильно понять учебный материал, как и в каких жизненных ситуациях его можно применять.
    • В цели изучения этого предмета входит непосредственное воспитание учеников, их моральных качеств, духовного развития и воспитания и др.

    Этот предмет помогает школьникам познать всю действительность социальной жизни общества, расширяет кругозор, также он включает в себя часть из такой дисциплины, как история. Знать происхождение общества, историю его развития и формирования должен каждый учащийся. Также знание этого предмета необходимо тем, кто решает связать свою жизнь с такими профессиями, как: экономист, юрист, педагог, психолог, менеджер и многие другие. Обществознание охватывает очень широкий круг различных наук, поэтому его изучение необходимо всем, даже если ученик решает связывать жизнь с другим направлением профессии.

    Базовые знания этого предмета необходимы, без них личность человека не сможет правильно формироваться, эта совокупность наук включает в себя большинство знаний, которые нужны для нормального общего развития человека.